CICLO DE KOLB
Resulta importante que como los capacitadores como profesores conozcan más de cerca el proceso de aprendizaje, particularmente el aprendizaje de adultos. El aprendizaje no se refiere únicamente a los cambios del comportamiento que ocurren como resultado del proceso de maduración, sino que también se refiere al cambio en el comportamiento que es razonablemente permanente y debe crecer a través de la experiencia pasada.
Kolb desarrolló su teoría de aprendizaje experimental desde un punto de vista de un proceso integral en cuatro fases:
1. El aprendizaje se inicia con una experiencia “aquí y ahora”. Esto ayuda a conformar visiones existentes o incluso contradecirlas.
2. Esta experiencia es seguida por la recogida de datos y observaciones o reflexiones sobre la experiencia.
3. Una fase siguiente confiere el análisis de la información recogida, cuando empezamos a conceptualizar. Es en este preciso momento cuando iniciamos el proceso de ‘internamiento’ de lo que ha sido aprendido de la experiencia.
4. La fase final ocurre cuando modificamos o alteramos nuestro comportamiento. En esta fase entramos en una fase de experimentación de nuevo conocimiento o conceptos para ver si funciona en la práctica.
PALABRAS CLAVES...
- Aprendizaje
- experiencias
- desarrollo
- pensamiento
WEB GRAFÍA. http://www.meciba.cl/sitio/down_pg/ciclo.htm
